Astăzi i-am cerut părerea profesorului de Limba română, Daniel Dejanu, referitoare la subiectele extrase luni la prima probă a Evaluării Naţionale şi am consemnat următoarele: „Să nu uităm că este primul examen serios din viaţa absolvenţilor de gimnaziu. Aceştia au trebuit să-şi înfrângă emoţiile, iar faptul că a existat o supraveghere foarte strictă, cu camere de luat vederi şi sonor, iar lucrările vor fi corectate de profesori din alte şcoli, s-ar putea să-şi spună cuvântul în cazul celor mai slabi de înger. La prima vedere, au fost subiecte accesibile tuturor, chiar şi cei mai slabi puteau obţine note de trecere. În acest an a fost reintrodus basmul în programa şcolară, care se studiază din ciclul primar până în cel gimnazial. Această specie atrage orice copil prin întâmplările fantastice povestite. A fost un fragment din opera lui Petre Ispirescu, uşor de înţeles dacă era citit cu atenţie. Nici cerinţele nu au fost grele, iar ideile se puteau scoate uşor”.
„Copiii nu mai citesc cărţi”
Din discuţia avută, aceasta este concluzia dureroasă la care a ajuns profesorul Dejanu: „Primul subiect a fost foarte uşor şi se putea rezolva rapid de un copil inteligent, care a citit basme la momentul potrivit. Din păcate, cei din ziua de astăzi sunt mai interesaţi de Facebook şi de internet decât de tomurile învechite din biblioteci. Al doilea a fost un pic mai dificil, cel cu Ziua Iei. A fost ceva inedit pentru majoritatea, însă avantajul a fost din nou al celor din rural, care – în mare parte – ştiu cam totul despre ie. Costumaţia tradiţională românească se promovează puternic, în ultimul timp, pe toate canalele mass-media, aşa că dacă erau puţini informaţi, se descurcau şi aici fără probleme!”
„Cred că trebuie reintrodus examenul de admitere în liceu”
Despre cel de-al treilea subiect, realizarea unui eseu despre relatarea unei întâmplări reale sau imaginare de la o sărbătoare, profesorul Daniel Dejanu a spus următoarele: „A fost cel mai dificil subiect şi s-au descurcat doar absolvenţii isteţi. Toţi au fost puşi în încurcătură datorită cerinţei de a scoate în evidenţă întâmplarea în sine. Totuşi, trebuiau să ţină cont de structura textului – introducere, cuprins şi încheiere şi să scoată în evidenţă punctul culminant, cel care dădea farmecul, dacă vreţi – sarea şi piperul poveştii. Cred, totuşi, că subiectele date în acest an sunt foarte mult lăsate la latitudinea profesorilor corectori. Dacă pe partea de gramatică, lucrurile sunt clare – ai ştiut, ai luat punctajul! -, foarte mult va depinde la nota finală cum va evalua lucrarea cel care o va corecta. Din păcate, concluzia mea este că generaţiile de astăzi nu prea mai învaţă carte, iar excepţiile întăresc această realitate. <<Ai carte, ai parte>> nu s-a demonetizat, însă trebuie reintrodus examenul de admitere la liceu şi reînfiinţate şcolile profesionale, cu aplicare la ceea ce se cere pe piaţa muncii din ţara noastră. Şi eu cred că România are la ora asta nevoie de constructori!”, a încheiat domnia sa.
Lasă un răspuns